2024年4月21日发(作者：60后结伴旅游微信群)

乡下人家课文学霸笔记

这是乡下人家学霸笔记，是优秀的四年级下册语文教案文章，

供老师家长们参考学习。

乡下人家课文学霸笔记 1

教材分析：

《乡下人家》用朴实而生动的语言，紧扣“独特、迷

人”，描写了富有诗意的乡村生活。教学本课将根据中年级儿

童的认知特点，紧扣教学目标，运用多媒体教学、情景教学等

方法，在教学过程中以诵读和品味为主，激发学生读的欲望，

通过不同的朗读要求，引导学生不断与文本对话，自主探寻

美、体验美和交流对美的感受，逐步感悟课文内涵，体会其意

境。

教学目标：

1、认识本课的生字，生词，能正确拼读“装饰”、“鸡

冠花”“归巢”等词语的读音。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。

3、感受乡村生活的美好，体会对乡村生活、对大自然由

衷的热爱之情。

4、了解课文的叙述顺序，学习通过描写乡下人家的景、

物来抒发感情的表达方法。

教学重难点：

教学重点是引导学生感受乡村生活的美好，领悟的表达方

法。

教学难点是从平凡的事物中展现乡村生活的画面，让学

生感受乡村生活的美好，从而产生对乡村生活的热爱之情。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、情景铺设，导入新课

1、出示多幅图片，指导看图。

提问：你能看出这些图片是什么地方吗？

看到这些图片，你想到了什么？

想不想到这样美丽的地方去看一看？

2、让我们跟着作家陈醉云，到美丽的乡下人家去看看。

（板书课题，齐读课题）

二、检查预习

1、自由读课文，把课文读通顺。

2、学习生字词。

三、初读课文，整体感知

1、请位同学读一读第一段，其他同学仔细听，这段文字

描绘了乡下人家的哪些生活场景？如果是一幅画，你会取个什

么名字？（可根据学生回答取名字并板书。第二段的方法一

样。）

2、后面的课文还给我们描绘了哪些乡村美景？请大家

自己读书，边读边想象画面，取个合适的名字写在旁边。