2024年4月22日发(作者：通州不限购楼盘)
传承手艺作文四篇
中华民族的历史传承悠久，期间有着许许多多的传承手艺。以下是的传承手艺四篇，
欢迎阅读！
今天，奶奶带我们去慈溪沈师桥老街走了一圈，那里已经有几百年的历史了。
在老街上，我们看见了一位七十多岁的老爷爷在做一种从前没有见过的小吃，叫“老
鼠糖球”，光听这名字，就让我垂涎三尺了。老爷爷的案板上整齐地摆放着麦芽糖、豆沙、
松花粉和黄豆粉等材料。老爷爷先把橙色的麦芽糖挂在一根细细的柱子上，慢慢拉长，再
对折，拉长，再对折……这样子反复无数次，一直到麦芽糖变白，很软了为止。接下来，老
爷爷又有条不紊地把搓好麦芽糖搓成圆球，压扁，在上面铺上一层豆沙，像包饺子一样捏
起来，然后再搓成长条形，一边搓，还一边撒上松花粉。这松花粉可香了！由于麦芽糖很
黏，拉开后会留下一条细细长长的麦芽，像老鼠的尾巴一样，所以老底子人们叫它“老鼠
糖球”。它吃起来甜甜的，软软的，非常美味。
现在只有这个七十多岁的老爷爷会做“老鼠糖球”了，我多希望这个手艺能永远流传
下去呀。
杭州有一条仿古街，叫河坊街。街两边都是古色古香的店铺，店铺里有穿着旧时长衫
的店员，店铺里卖的有传统的布匹、小吃，街上还有杂耍的艺人。
河坊街上我最喜欢吃也最喜欢看的就要算“吹糖人”了。
糖就是麦芽糖，有吃的和吹的两种。
能吃的糖是装在铁盒子里的，看上去是半透明粘稠状的，有褐色和红色两种，等付了
五元钱之后，叔叔会用两根竹签挑起一份褐色的和一小份红色的糖浆，迅速地用竹签互相
拉扯搅拌那块糖，奇妙的事发生了，两种颜色的糖瞬间变成了晶莹的亮粉色糖块，等叔叔
拿给我吃的时候，它又变成了普通的粉色，没有了亮彩。每次我吃着这好吃的麦芽糖时，
我都要一边吃一边看着叔叔吹糖人。
用来吹的糖和吃的糖又不一样了，那个糖就像是和好的面粉一样，是不透明的糖块，
有红的、绿的和白的，装糖块的盘子下面还有个电炉，是用来加热糖块的。只见叔叔拿起
一些绿色糖块在手中搓成长条形，一头搓得细些，放入口中一吹，手里再捏呀捏，就这么
一吹一捏，一只绿色的葫芦就现形了。叔叔还会吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎样
把气吹进糖块里的，那糖块也没管子插着呀，真搞不懂这口气的通道在哪里。
像这样的传统手艺在河坊街上还有很多，如捏面人、浇糖画、扯龙须糖、花式倒茶等，
这些都是我每次去河坊街必看的。
我从小就爱古代的发明，特别是造纸术。造纸术的历史源远流长，是中国的四大发明
之首，受人喜爱，我也非常喜爱。
造纸术才在3000多年前就发明出来了，只是那时候的造纸术技术不是很成熟，而且
造出来的纸非常粗糙，纸上有很多杂质，纸很厚，不易折，价格非常低廉。直到东汉时期，
一位叫蔡伦的人，对造纸术进行了改造，改造过后的造纸术造出来的纸非常薄，纸对着太
阳光，太阳光就从中穿过，纸轻薄如纱，比沙还薄，便于捷带。这种纸还当成了贡品，上
贡皇家。我常常用造纸术做一些再生纸，因为我喜欢造纸术。
我平时在家里用一些不用的废纸一片一片的撕得粉碎，然后用清水泡一天，等水变得
像牛奶一样白白的时候，再用小木锤砸碎里面的纸块，砸完了，用小筛子轻轻地把纸筛出。
可我一不小心，把纸浆全倒了出来，看来，又得重做了。我好不容易地筛好了，那筛子放
到太阳底下晒，在一旁看，我看得都入神了，好像看到了一个雪白的纸精灵在阳光下轻轻
跳舞，飞舞着洁白的裙子。我真想和“精灵’’一起跳舞，可我怕会伤到这个脆弱的“精
灵”。我的“纸精灵”可以从筛子上拿下来了，我小心翼翼地拿下了纸，把纸捧在手上。
我喜欢这个古老的手工艺——造纸术，造纸术给人们的生活带来了方便。以前人们用纸写
字，现在的人，稍微改良了造纸术，造出了柔软好用的餐巾纸，还有“再生”纸。现在，
纸巾“王国”出现了越来越多的新成员，这些，都是从古代造纸术改良来的，现在我们可
以用纸写字、画画，纸还有很多用途，要等我们发现。
纸的做法简单，纸的用途却有很多，感谢先人创造了纸，我爱古典工艺——造纸术，
它为中国创造了奇迹，为世界创造了奇迹。我爱古老的手艺——造纸术。
今天，是星期四，我们要去劳技中心了。同学们早早来到教室，热烈的，猜疑的，讨
论着，今天我们会做些什么东西？
过了一会儿，老师叫我们排队下楼。我们出发了！走在路上，行人用疑惑的目光看着
我们，好像在想：这些小学生们要去哪？去哪干什么？而天上的小鸟，好像回应他们一样，
叽叽喳喳的叫着，告诉他们我们要去劳技中心了。
我们到了劳技中心，进行分班。我们的第一节课是电锯木艺，这个我们已经做过了，
但是上次我们做的是笔筒，而这次老师给我们加大难度，这次我们要做的是拼插餐桌，老
师没有讲些什么，就让我们做了。我先把示意图画出来，给老师看了以后，我就开锯了。
我先锯出桌面，再举出桌腿，拼插一下，粘一下，就做出来了。
中午，我们吃过午饭后，看了一会儿电视，就要上第二节课了。第二节课的教室在二
楼，从外面看，他与别的教室没什么区别，但是当你走进去以后，一阵浓浓的中国风，就
会向你吹来。用相框装着的皮影，被挂在墙上，它们神采各异，穿着不同，身份不同，但
是每个皮影都有惹人喜爱的地方。教室后面摆着陶制的老虎，猴子……各式各样，让人眼花
缭乱。教室最前端，紧挨着黑板两侧，摆放着两个 __的缩小版泥塑。还有那桌桌椅椅全部
是用木头做的，桌子上，椅子上，那些深深浅浅的纹路，雕刻的是，中国传统手工艺，一
段段辉煌的历史。
接着老师告诉我们，今天这节课我们要学习做风车。说道风车，小时候我可是最喜欢
玩风车的，但是我从来就没做过。老师先发给我们一个完整的风车轮，一打纸，一个圆环。
老师想让我们自己做一个风车轮，老师提醒我们，注意风车轮的方向，两个风车轮方向不
一样，风车就转不起来。我本来就不适合观察细致的东西，这可把我难坏了。我的双眼不
停的在两个风车轮上来回的看，直到把眼睛看晕了，我也没看出个所以然来。老师看见了，
就过来帮我做。只见，老师也在两个风车轮上来回看，原来老师也要认真的去看，才能做
出来。老师帮我做好了第一个，剩下的只能我自己做。10分钟过去了，我终于把所有的风
车轮都贴好了。老师又发给我们一个竹棍做的风车杆，让我们先把老师刚刚发的两个小纸
片上贴满双面胶，再把牙签贴上去。让后把这个东东插到风车杆上。然后再按上小鼓，最
后把风车轮插上去。风车就做好了，只要风轻轻一吹，小鼓就会发出愉快的响声。
看着欢歌的风车，我开心的笑了，小时候玩风车时的快乐全都回来了。以前在商店里
卖的，可能比我做的精美别致，但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。因为，这个
风车是我自己做的，我在做风车时遇到的困难，全部都变成这个风车的风彩。这个风车让
我明白了，有时候，别人做的再好，也不及你自己做的不好的，因为，是自己用酸甜苦辣
汇聚而成德。
风车还在欢歌笑语，而我则在思念小时候的快乐时光，和风车带给我的启示。
内容仅供参考